סדנא בית ספרית בתפקודים ניהוליים

1. תכנון: יצירת “מפת דרכים” לחיים, קביעת מטרות ותוכניות ביצוע לפי שלבים.
2. התנעה: התחלת משימות ללא דחייה, וללא קשר לרמת הקושי או עניין.
3. מיקוד: היכולת לנהל הסחות כדי להישאר ממוקדים במטלות עד להשלמתם.
4. זיכרון עבודה: היכולת לשלוף מידע שחשוב לניהול עצמי.
5. וויסות רגשות: נטרול חשיבה שליליות ויצירת דפוס חשיבה מצמיחה לקידום פרו אקטיביות.
6. חשיבה גמישה: יכולת פתרון בעיות המאפשרת התאוששות מתסכולים והמודדות עם בעיות.
7. עיכוב תגובה: היכולת לחשוב לפני שפועלים כדי למנוע תגובות פוגעניות.
8. בקרה עצמי: היכולת לקרוא נכון סיטואציות, כדי לקבל החלטה לגבי ההתנהלות הרצויה.

בתוכנית יקבלו מורי בית הספר ארגז כלים מלא ועשיר לחיזוק ולעיצוב התפקודים הניהוליים במסגרת כיתתית או פרטנית, דרך תרגילים ואימונים אינטראקטיביים בגובה העיניים ועם תכנים רלוונטיים לילדים של העידן הזה.
התלמידים לומדים על הקשר בין כישורי המוח לבין ההתנהלות שלהם והיכולת שלהם להגיע להצלחה ולהגשמת מטרות. כיצד להתנהל בחכמה? מהן ההשלכות של החלטותיהם? איך להשתמש ביכולות המוחיות שלהם כדי לקדם את עצמם?

במסגרת האימון, יקבלו המורים כלים ללמד את הילדים על מבנה המוח, כולל שני החלקים הממוקמים באזור הקדמי של המוח: המוח החושב והמוח המגיב, מה ההבדל ביניהם וכיצד להבין את האינטראקציה ביניהם ולשלוט בה.

תוכנית ההכשרה מבוססת על שלושה ספרי אימון מאת ליסה גרוסמן.
שלושת הספרים שכתבה ליסה גרוסמן עשירים וגדושים בהסברים, תרגילי אימון, שאלונים ודפי עבודה.
הספרים מתאימים לילדים, נוער ומתבגרים, לעבודה בליווי מבוגר:

• מאמן המחשבות – לפיתוח דפוסי חשיבה חיובית
• מאמן התפקודים – לפיתוח תפקודים ניהוליים להצלחה בחיים
• יומן ההעצמה שלי – לפיתוח ביטחון עצמי וכישורי חיים